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我们给女儿报了各种爱好班，弹钢琴、学画画、练舞蹈等。孩子每次刚开始都很高兴，但过不了几天就开始想放弃，对峙不下去。 作为家长，我们应该怎样做才气让孩子对峙爱好学习呢？
专家观点
通州区马驹桥镇中央小学张艳荣：孩子爱好班对峙不下去，有一些内涵的缘故原由必要家长们留意。
起首，有些爱好班大概孩子压根就不喜好，是家长逼迫去的，没有恭敬孩子的爱好，他们肯定是对峙不下去。
其次，爱好班老师是否相识孩子的特点，有针对地举行引导，孩子是否能跟上老师的节奏等等，也会差别水平影响孩子对于爱好班的体验和感受。
别的，关注孩子善于的范畴也很紧张，假如孩子不善于，在学习的过程中很难过到乐成的高兴，很难过到“我在这方面比别人强”的自大感，那很快爱好的动力也会消散，本来的爱好班也不肯意学习了。“爱好是最好的老师”， “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 家长还要关心孩子是否在学习过程中碰到了困难，必要得到我们的资助？有的孩子在学习过程中稍有波折，就想放弃。
因此，家长们在帮孩子选择爱好班时，切忌跟风，要根据孩子的爱好举行选择，多带孩子去爱好体验，不能盲目。发起家长不妨先让孩子实验一段时间某一行，看是不是真的喜好，一旦确定，就要鼓励孩子对峙学习下去。
必要留意的是，学习分为舒服期、学习期和恐慌期三个阶段，家长精确地把握每个阶段的特点，有利于孩子的学习，我们报爱好班时要选择孩子在学习期的时间，如许会轻易对峙下去。
家长还需留意选择爱好班时应选择孩子善于的范畴。当我们做善于的事变时，会更轻易感到“完成了一件故意思的事变”的满意感。而不是那种好烦好累的讨厌感。家长要特殊留意观察孩子在做了什么事变之后会心情特好地哼哼歌，大概状态特殊高兴，那件事就是孩子善于的事变。
纵然是孩子本身选择的爱好班他也会有想放弃的时间。这个时间，家长要实时和孩子沟通做美意理劝导工作，尽大概地到场到孩子的爱好班之中，资助孩子度过爱好疲倦期，对峙本身的选择，和困难做斗争，父母还要鼓励孩子挑衅本身。不但是对峙上爱好班，对孩子的一生来说，对峙的品格都是陪同他们终生的财产。对于孩子来说，能专注长期而且认真地完成一件事，绝对值得赞赏。纵然是一个微不敷道的小进步，父母也要认同他们的进步并举行鼓励，让孩子感受到认同感和成绩感，如许就天然而然地会有学习的动力和爱好。
值得一提的是，孩子可否对峙，很大水平上取决于父母的态度，父母的对峙很紧张。父母是孩子的第一任老师，是孩子开始崇敬和模拟的对象。以是父母的自律也尤为紧张。（文/北京青年报记者 武文娟）
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